La révolution numérique constitue un enjeu majeur en termes de démocratisation du savoir. Le problème est posé : Peut-on considérer le numérique comme une chance pour l’éducation africaine ? C’est à l’occasion du dernier Salon du Livre à Paris, qu’une rencontre organisée par l’Institut  français a réuni plusieurs acteurs présents sur le terrain, dont Jean-Michel Ollé des éditions Hachette International, Bontle Senne (éditrice sud-africaine, responsable de la plateforme de littérature Puku) et Nathalie Lelong (Institut français du Niger). Ces différents intervenants sont venus débattre des enjeux du numérique dans cette région du monde qui semble se développer peu à peu malgré de gros obstacles.

Vérone Mankou, PDG de VMK Concepteur de la première tablette tactile africaine et du premier smartphone africainLe numérique est-il une opportunité pour l’éducation africaine ? Se développe-t-il de la même manière sur tout le continent africain ? Quels sont les principaux obstacles rencontrés ? Le constat de Jean-Michel Ollé est clair : « l’éducation africaine est encore sous-développée faute de moyens. Seul un élève sur trois possède un manuel scolaire, il n’y a pas ou peu de librairies en Afrique subsaharienne et il n’existe aucune constance dans la distribution des livres. »

 Le numérique est-il une opportunité dans ce contexte ?
D’après Jean-Michel Ollé, il ne s’agit pas encore d’une réalité. Le smartphone sera sans doute un outil indispensable, mais cela reste à un « stade de bricolage ». En effet, le développement du contenu numérique a encore un coût important : « une bonne méthode coûte entre trois cents et quatre-cent-mille euros de développement ». Le problème soulevé est qu’il n’y a pas encore de marché. Il est donc difficile de développer un contenu numérique. Trois acteurs importants forment encore une barrière au marché du numérique : l’État, les éditeurs et le public. L’État est encore omniprésent et jacobin dans les pays d’Afrique Subsaharienne empêchant toutes initiatives privées. Les éditeurs ont du mal à se lancer car il n’y a pas de public réceptif au marché du livre. Enfin, on observe un manque d’initiatives citoyennes à cause de la situation économique et du manque d’autonomie de la jeunesse africaine francophone.

Autre regard en  Afrique du Sud
Le positionnement de ce pays est différent, nous explique Bontle Senne, responsable de la plateforme de littérature pour enfants Puku. Beaucoup de projets se développent dans le numérique. Avec plus de 9 millions d’utilisateurs, en majorité des enfants et des adolescents, la distribution de contenu se fait principalement via les réseaux sociaux. Le problème en Afrique du Sud n’est pas de développer le numérique, mais plutôt de traduire les contenus dans les onze langues officielles du pays. "Au vu de ces situations différentes, il existe de grandes disparités au niveau du numérique au sein du continent africain". S’ajoute à cela la situation du Niger : partant du constat que 82% de la population est illettrée, les enjeux de l’éducation sont considérables. Il n’existe pas ou peu de librairies, d’éditeurs, et de distributeurs. Le numérique y est mis en berne. En effet, comment concevoir un marché du numérique alors que la technique et le coût du débit internet sont un obstacle ? La limite de l’éducation par le numérique se retrouve essentiellement dans l’accompagnement. D’après Nathalie Lelong de l'Institut français du Niger, il ne faut pas s’arrêter au numérique, mais bien « poursuivre un accompagnement pédagogique sur place avec des professeurs. »

De l’obstacle financier…
Peu d’Africains possèdent une carte bleue. Il faut donc trouver une alternative si l’on veut développer le marché du numérique. L’ Afrique du Sud a fait de grandes avancées en développant par exemple le système MPSA qui permet les transactions financières via le téléphone portable et ne demande pas de carte de banque.

… aux enjeux politiques
La réponse est claire : « l’ État n’est pas le soutien qu’il devrait être ».  Il est difficile de recevoir une aide de l’État surtout quand on s’exprime en tant que partenaire privé. Ces initiatives privées sont également bloquées par les instituts de coopération de l’État.

Certes, la timide avancée du numérique en Afrique inquiète, questionne. La transition au numérique n’est-elle pas trop rapide ? « Ne pourrait-elle pas  tuer le livre avant qu’il ne soit né ? » s’interroge un libraire africain dans la salle. Avant de passer au numérique ne faut-il pas professionnaliser d’abord le milieu de l’édition ? D’autres analysent cela d’un œil différent et affirment que le numérique est la solution, comme Jean-Michel Ollé des éditions Hachette : « Le numérique est fait pour l’Afrique, il ne nécessite ni de routes en bon état, ne succombe pas à l’humidité et à la sécheresse ». Il faut encourager la créativité dans ce domaine comme l'a déjà fait Vérone Mankou, directeur général de VMK et concepteur du premier smartphone africain et de la première tablette tactile africaine.

Et vous ? Croyez-vous à l’avancée du numérique dans ce continent  ? Pensez-vous qu’il puisse être le moyen d’une plus grande démocratisation du savoir et de l’éducation ? Est-il approprié à ce contexte encore peu développé économiquement ? Faut-il investir dans ces nouvelles innovations ?

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P.H.

Même si le livre numérique conquiert progressivement de nombreux lecteurs, il ne convainc pas pour autant les professionnels de la chaine du livre qui le perçoivent souvent comme une menace voire un mal nécessaire.
Pourquoi les éditeurs et les libraires redoutent-ils le développement du livre numérique ? Au-delà de l’attachement au papier et son odeur, quels sont les changements apportés par le livre numérique ? Que remet-il en question ? Quelques éléments ont été soulevés lors d’une conférence donnée au dernier Salon du Livre, sobrement intitulée « Le livre au péril du numérique ».

Le point de vue d’un éditeur
Le livre numérique est souvent évoqué comme un véritable changement de paradigme qui remet en question la notion de propriété d’un livre, le rapport à la lecture, le texte et le statut de l’auteur. Toutes ces questions affectent le travail de l’éditeur, bien obligé de faire face à cette nouvelle réalité.

Le numérique peut-il se concevoir comme une opportunité ? Certainement pour le fond notamment, grâce à l’effet dit de la « longue traine ». Le numérique permet en effet de proposer aux lecteurs l’ensemble des catalogues de lecteurs et pas seulement les nouveautés. Mais inutile de se presser, le marché n’est pas encore là clament les éditeurs. Un représentant des éditions Privat explique qu’en ce qui concerne sa maison d’édition, sur un chiffre d’affaires de 1,7 million d’euros, le livre numérique ne représente que 1500 euros de revenus. A ses yeux, le numérique n’a encore aucun sens en France à l’heure actuelle, d’un point de vue financier.

Au-delà des revenus, sur le plan intellectuel, c’est la redistribution des cartes qui inquiète. Le couple « auteur-éditeur » est extrêmement riche pour la littérature et se retrouve à présent menacé par les alternatives nées du web : autoédition, crowdfunding, etc. Si intéressants soient-ils, ces phénomènes de désintermédiation obligent à repenser les relations entre chaque acteur et la plus-value de chacun surtout si l’on envisage le numérique comme une potentielle première édition d’un texte.

Le point de vue d’un libraire
Dans un contexte professionnel difficile, la librairie redoute que le développement du livre numérique ne se fasse sans elle. La dématérialisation du livre et l’achat de livre sur internet ont déjà profondément mis à mal le travail du libraire. Mais il n’est pas le seul. L’augmentation de l’offre de loisirs affecte également cette profession, car ce n’est pas le panier moyen qui baisse, c’est la désaffectation de la clientèle, le plus inquiétant.

Les libraires du monde entier dénoncent la croissance et l’influence d’Amazon qui a répondu à des besoins non assouvis jusque-là.  Mais les algorithmes d’Amazon ont leurs limites et ne peuvent remplacer les conseils d’un libraire qui connait son public. Le livre a un aspect social, on le voit bien dans le web qui favorise la constitution de communautés autour de la lecture.

Le livre numérique n’est donc pas le nœud du problème, mais c’est un défi de plus pour les libraires déjà en mauvaise posture. Car au-delà de la librairie, c’est le commerce de proximité qui est menacé. Le libraire conseille les gens, les écoute, leur soumet des lectures  inattendues et anime les centres-ville. Alors que se passerait-il s’il venait à disparaitre ? Le libraire participant à la conférence « Le livre au péril du numérique » conclut le débat de la manière suivante : « la France ressemble de plus en plus à une succession de rondpoints avec des supermarchés en bordure d'autoroute, c'est notre responsabilité, mais aussi la vôtre de défendre le commerce indépendant. Il faut 10 ans pour faire un bon libraire et ce libraire s'engage pour vous. Ne l’oubliez pas. »

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S.M.

C’est autour d’une table ronde que l’Institut français présent au Salon du Livre de Paris s’est penché sur l’incroyable avancée numérique et les réseaux sociaux en Chine en invitant Mme Cui Manli, auteure du roman à succès sur le net "Fu Chen", Lisa Liping Zhang du portail de littérature en ligne Shanda (Cloudary Corporation en anglais), Mme Da qin du réseau social Douban, et Guillaume Boutin du site internet de critiques culturelles sens critique. « La publication numérique a ouvert une nouvelle voie en Chine » explique Lisa Liping Zhang. Retour sur cette table ronde qui a abordé les caractéristiques de l’édition numérique chinoise et la manière dont les lecteurs chinois se retrouvent sur les réseaux sociaux.

« La première chose que l’on remarque en Asie, c’est l’omniprésence de l’instrument digital ». On compte plus de 500 millions d’internautes dont 200 millions de lecteurs de livres numériques. La prospérité du numérique « n’est pas un hasard » estime Liping Zhang. En Chine, un internaute moyen sur trois est actif sur trois réseaux sociaux. À titre de comparaison, la croissance de l’édition numérique en Chine atteint les 60% alors que le marché du numérique en France ne dépasse pas les 2%. De plus, les réseaux sociaux bouleversent les rapports entre les auteurs et les lecteurs. Prenons par exemple le site Douban, situé à la 20e place des sites les plus populaires de Chine. Douban, ce réseau social composé de lecteurs et d’auteurs apporte une nouvelle manière d’appréhender la lecture en la transformant en une plateforme d’échanges et de partages. Cette communauté de lecteurs créée autour des livres numériques génère plus de 600 000 commentaires par mois. Les internautes lisent et commentent les ouvrages, débattent aussi bien entre eux qu'avec l’auteur. Dai Qin (réseau social Douban) souligne ainsi qu’ « Internet réduit la distance entre les uns et les autres, mais surtout entre l’auteur et le lecteur ». L’auteure chinoise, Cui Manli, a connu une grande audience, en publiant directement son roman sur internet, avec plus de 50 millions de livres lus : « j’ai été surprise par mon succès, je ne savais pas que cela allait plaire aux internautes ».

Autre visage, même regard avec le site Cloudary Corporation, cette bibliothèque numérique encourage l’autopublication avec plus de 1 600 000 auteurs. «Cloudary a fourni une voix et une plateforme pour les auteurs chinois leur permettant d’écrire et de discuter avec le lecteur tout en diminuant les contraintes de la publication ».

Enfin, l’intérêt de ce genre d’initiatives en Chine s’explique par le contrôle du Gouvernement sur les publications et les nombreuses contraintes qu’il impose dans ce domaine. « Nous avons plus de liberté que l'édition classique. Par exemple, en Chine, il est impossible de publier, de manière traditionnelle, des livres dont le sujet est l'homosexualité", affirme Mme Zhang.  Avec un peu moins de 580 maisons d’édition en Chine, le numérique permet une véritable liberté de publication et d’expression.

Rappelons que pour le distributeur, le principal enjeu c’est le « bouche à oreille ». Internet et les réseaux sociaux permettent de le synthétiser et offrent un renouveau dans l’air du temps grâce à la communication entre l’auteur et ses lecteurs. En revanche, l’édition numérique est encore perçue comme le prolongement de l’édition traditionnelle en Chine : « il s’agit de deux marchés, de deux publics différents ; dans les villages les gens achètent encore dans les petites librairies et dans les kiosques ».

Ainsi, et pour conclure cette rencontre, rappelons que, si le numérique et les réseaux sociaux s’inscrivent clairement dans le paysage chinois, la complémentarité avec l’édition traditionnelle reste toujours, à leurs yeux, essentielle. Il est clair que les nouvelles technologies bouleversent l’univers du livre en Chine et l’apparition de réseaux sociaux autour de livres mis en ligne transforme les rapports entre lecteurs et auteurs, mais aussi entre auteurs et éditeurs. Retenons surtout que le  numérique est une voie d’émancipation du pouvoir encore omniprésent dans le domaine de la littérature. Une nouvelle forme de liberté d’expression permettant un renouvellement dans l’univers du livre en Chine. Certaines interrogations restent encore présentes : les critiques des internautes ne peuvent-elles pas briser la créativité de l’auteur ? Le numérique n’est-il qu’un moyen d’éviter la censure ou permet-il une véritable avancée dans la manière d’appréhender la lecture ? Peut-on parler d’une démocratisation du savoir ?

Et vous, comment percevez-vous cette avancée numérique en Chine ? Quelles sont vos interrogations, vos critiques, vos réactions face à ces innovations dans le domaine du livre?

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P.H.

Depuis quelques temps, lorsque je présente les dernières collections de Primento – à savoir les grands classiques littéraires de Candide & Cyrano ou lePetitLittéraire.fr, les réactions sont plus que positives. La plupart des personnes sont même de plus en plus enthousiastes et désireuses de tester la lecture numérique, surprises qu’une liseuse puisse offrir un si grand confort de lecture (rien de tel qu’une démonstration –liseuse e-Ink à l’appui) et être disponible à un prix plus qu’abordable !


Le plus étonnant dans tout cela, c’est que ces dernières semaines plusieurs personnes de mon entourage m’ont recontacté, déçues et un peu gênées de me dire : « Dis, Thibault, j’ai essayé d’acheter un Kindle sur Amazon.fr mais apparemment la livraison est uniquement possible en France ! ». Ils m’expliquaient ensuite qu’ils avaient soit abandonné leur rêve de lecture numérique ou parfois trouvé une astuce de type « J’ai fait envoyer le Kindle chez un cousin éloigné de ma mère qui habite Paris » ou encore, pour un chef d’entreprise d’une société Internet belge,  «J’ai fait livrer dans mon bureau à Paris, je prendrai le colis lors de mon prochain passage ! ».

Alors ? Se faire livrer un Kindle en Belgique, c’est possible ? Bien sûr ! … car l’interdire serait contraire aux lois anti-discrimination entre citoyens européens imposées par l’Europe !


La démarche à suivre pour acheter un Kindle depuis un autre pays que la France :

1. Rendez-vous sur la page Kindle Paperwhite sur Amazon.com. Cliquez ici pour y accéder directement.  Vous y trouverez un Kindle proposé à $109 !
2. Dans le cadre à droite de l’image, choisissez votre pays dans la liste “Selected Country“
3. Après sélection de votre pays, un texte de présentation apparait détaillant les avantages du Kindle ainsi que les spécificités liées à cet achat depuis votre pays. En résumé, en ce qui concerne les taxes, en cas d’achat depuis l’Europe, Amazon devra  comptabiliser la TVA (entre 15 et 21% en fonction de votre pays) et les taxes d’importation (environ 20€). Ces montants seront ajoutés à votre commande, qui sera effectuée dans votre devise (EUR typiquement). Lorsque vous avez parcouru ces explications, fermez la fenêtre.
4. De retour sur la page du Kindle, où votre pays est maintenant indiqué, cliquez sur “Add to cart”.
5. Suivez ensuite la procédure d’achat habituelle d’Amazon : Tout d’abord, Amazon vous proposera toute une série d’accessoires utiles, tels qu’une housse ou une prise d’alimentation (le Kindle n’est livré qu’avec un câble USB, ce qui vous oblige à connecter votre Kindle à votre ordinateur pour le recharger). Ensuite, si Amazon vous demande de vous identifier, faites-le avec vos identifiants habituels, vous pourrez ensuite poursuivre votre achat. Terminez finalement par sélectionner ou introduir une adresse de livraison.
6. Lorsque vous aurez effectué toutes ces étapes, Amazon recalculera le total de votre commande, dans votre devise (EUR ou CHF par exemple), en incluant les frais d’importation, de TVA et de transport. Au total, vous vous en sortirez pour environ 120€.
7. Sélectionnez un mode de paiement et confirmez votre achat… !

Félicitations, votre Kindle est maintenant commandé ! Il vous suffit de patienter 2 à 3 jours et votre commande vous sera livrée !

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T.L.

Le numérique n’est pas l’ennemi des révisions, loin de là ! Mais encore faut-il trouver des informations fiables. Pour aider les lycéens à se préparer, lePetitLittéraire.fr propose des fiches de révision de qualité mises au point par des professionnels.

A l’occasion de la période la plus redoutée des terminales, notre collection d’analyses littéraires  met à disposition des lycéens des outils de révision spécialement élaborés pour le bac. Parmi ceux-ci, les étudiants trouveront des fiches de lecture pour les quatre titres du programme de l’année 2012 (Gargantua, Tous les matins du monde, Mémoires de guerre III, A la lumière d’hiver),  les  annales du bac de français de 2010 et 2011, mais également – et c’est NOUVEAU ! – des fiches méthodologiques sur les sujets suivants :

• Comment rédiger une fiche de lecture ?
  
• Comment rédiger une dissertation ?
  
• Comment rédiger un commentaire composé ?
  

Ces fiches de révision d’une longueur de 10 à 15 pages vont directement à l’essentiel et fournissent une base solide pour la préparation du bac de français.

Toutes ces ressources sont téléchargeables sur le site du PetitLittéraire.fr, mais également au format ebook  sur tous les sites partenaires (Amazon, iBook Store, ePagine, etc. …) à des prix abordables.

Avec lePetitLittéraire.fr, la réussite est à portée de main !

Retrouvez toute l’actu du PetitLittéraire.fr sur facebook et twitter.

Vous êtes séduit par le livre numérique mais vous ne savez pas comment vous y prendre pour y avoir accès ? Rien de très grave, Primento vous a concocté un petit mémento pour vous guider dans votre premier achat… 7 étapes pour télécharger son livre numérique:

1) Se rendre sur une librairie en ligne
Connectez-vous sur la plateforme d’une librairie en ligne (ex.: ePagine, iBook store, Amazon, Fnac, Feedbooks et beaucoup d’autres) ou sur des sites d’éditeurs proposant un service d’e-commerce sur leur site internet (ex.: LePetitLittéraire.fr) que ce soit via votre ordinateur ou votre support de lecture (tablette, liseuse ou smartphone).

2) Choisir son livre
Lancez la recherche du/des ouvrage(s) que vous désirez vous procurer, dans l’espace prévu à cet effet ou découvrez les sélections qu’ont préparées les libraires pour vous.

3) Consulter les informations
Une fois sur la page du livre désiré, nous vous conseillons de vous attarder sur les informations qui décrivent l’article en vente.

Le prix. Vous constaterez que le plus souvent, les prix des ebooks sont inférieurs à ceux du format papier, mais ce n’est pas tout le temps le cas.

Les formats disponibles: le PDF est idéal pour une lecture sur ordinateur, mais est également lisible sur les autres supports numériques ; L’ePub est, quant à lui, est lisible sur liseuse, tablette ou encore smartphone. Si les deux formats sont disponibles, il est préférable de télécharger le format ePub afin de multiplier les possibilités de supports de lecture. En ce qui concerne le format mobi, il n’est lisible que sur le Kindle d’Amazon.

Les protections, apposées sur les contenus, peuvent également varier selon les éditeurs. Certains optent pour le DRM (Digital Rights Management) qui agit tel un verrou numérique et associe un fichier à un unique support d’une personne. D’autres préfèrent la technique du filigrane (watermarking) qui consiste à signer certaines pages de fichiers téléchargés en inscrivant le nom et le numéro d’identification de l’acheteur ainsi que la date de la transaction.

Comme dans une librairie traditionnelle, feuilletez les ouvrages ou consultez un extrait de ceux-ci. N’hésitez pas non plus à lire les commentaires laissés par les autres lecteurs.

4) Sélectionner votre commande
Après avoir pris connaissance des contenus, sélectionnez, parmi l’offre en ligne, le(s) livre(s) numérique(s) qui vous intéresse(nt) et ajoutez-le(s) à votre panier d’achat.

5) S’identifier et payer
Créez un compte utilisateur, si vous n’en possédez pas déjà un, ensuite, connectez-vous pour enfin procéder au paiement bancaire en ligne (PayPal, MasterCard, Visa …).

6) Télécharger le fichier
Une fois l’achat facturé, vous recevrez dans les plus brefs délais un lien de téléchargement pour chacun des ebooks achetés. Cliquez, téléchargez et enregistrez les fichiers sur votre ordinateur ou votre support de lecture.

7) Lire
N’attendez plus, vous pouvez désormais commencer votre lecture digitale !

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S.M.

 

Le Syndicat national de l’édition et le Savoir Livre, le groupement des éditeurs scolaires, ont récemment publié un communiqué de presse relayant une enquête menée par Opinion Way sur les équipements pédagogiques en usage dans les écoles primaires.

Il ressort de cette étude que l’instauration d’un cartable essentiel de livres (papier et numérique) suscite des réactions positives aussi bien auprès des parents, des enseignants que des autorités locales (en l’occurrence les maires). Celui-ci doterait les élèves du primaire d’un équipement de 4 à 6 ressources pédagogiques indispensables et conformes aux programmes en vigueur. Appelés à exprimer notamment leurs points de vue sur les ressources numériques, les parents et les enseignants estiment que les ressources numériques sont devenues nécéssaires dans les classes en complémentarité des livres papiers. On retiendra les informations suivantes:

1° Les enseignants et les professeurs estiment qu’un tel équipement en ressources numériques permettrait de :
- garantir à tous les élèves un accès égal aux nouvelles technologies.
- rendre l’enseignement plus interactif
- réduire la fracture numérique 
- accélérer les mises à jour des enseignements
- adapter la pédagogie au niveau des enfants.

2° Des attentes distinctes, mais compatibles

Pour les parents, le numérique permettra non seulement de soulager le poids des cartables mais également de varier les approches pédagogiques et d’améliorer le lien entre l’école et le foyer.

Les enseignants en revanche attendent du numérique qu’il offre à chaque élève une égalité d’accès aux nouvelles technologies et un enseignement plus interactifs. Ils se prononcent d’ailleurs majoritairement en faveur des manuels numériques plus que des serious games.

3° La majorité des personnes sondées entrevoient une complémentarité dynamique entre les supports papier et numériques.
En conclusion, on constate un intérêt de plus en plus marqué pour les ressources numériques non seulement plébiscitées par les enseignants, mais aussi par les parents d’élèves. Il est fort à penser que de tels outils pédagogiques permettront en effet d’instaurer un véritable changement dans l’enseignement actuel grâce à des cours plus adaptés aux élèves, une formation quotidienne aux nouvelles technologies et une nouvelle pédagogie plus interactive.

Le communiqué de presse et les résultats de l’étude peuvent être consultés ici.

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S.M.

Nous avons dernièrement eu l’occasion d’assister à une interview de celui qui est considéré comme l’inspirateur des nombreux mouvements d’« indignés » : Stéphane Hessel. Écrivain, diplomate et militant politique français né en 1925 à Berlin, celui-ci a lutté toute sa vie pour défendre la « dignité » humaine, qu’il considère comme notre bien le plus précieux. Loin d’en avoir encore fini, le nonagénaire poursuit ses combats, appelant plus que jamais tous les hommes à « s’indigner, s’engager et espérer ». Se prêtant au jeu des questions-réponses du journaliste Edmond Blattchen, plus qu’une part de son parcours, c’est une part de lui-même qu’il nous a livrée…

Un « créateur de monde »
« Mon vœu pour les générations futures, commence Stéphane Hessel, c’est de faire mieux avec les ressources finies de la terre. » Concrètement, ce qu’il propose, c’est d’installer des milliers de petites fermes et de potagers dans toutes les villes… Utopique ? Non ! Aujourd’hui, nous sommes sept milliards d’hommes sur terre et les ressources manquent déjà, constate-t-il. Il n’y a pas d’autre choix possible : les générations futures vont devoir apprendre la « sobriété ». Mais pas seulement ! Il leur faudra aussi inventer un monde nouveau, radicalement différent, « un monde de la solidarité et de l’interdépendance » : le mot est lancé !

« Nous sommes une  société mondiale et les problèmes que nous connaissons sont mondiaux. Nous devons donc nous sentir interdépendants et vivre les problèmes en solidarité. Nous avons besoin les uns des autres », explique le diplomate, qui insiste sur une valeur capitale, la générosité : « Ce n’est pas seulement quelque chose de moralement bon, mais c’est aussi quelque chose de psychologiquement utile, car quelqu’un qui fait du bien devient plus fort. »

Un militant pacifiste
Un des premiers motifs d’indignation pour Stéphane Hessel, c’est le contraste entre les pauvres et les riches : « Il est honteux, dit-il, que des gens meurent encore de faim à l’heure actuelle. » Le coupable ? L’économie néo-libérale. Les gouvernements sont opprimés par les forces économiques et financières. Dans un tel contexte, les mouvements de contestation sont « la substance du monde actuel », mais la question cruciale est de savoir si la police va parvenir à réprimer les indignés ou si cette indignation aboutira à un réel changement… En tout cas, ce qui est certain, aux yeux de Stéphane Hessel, c’est que « les cris ne suffisent pas » : « Pour réellement changer les choses, les indignés doivent prendre le chemin des institutions. »

Une question brule les lèvres du journaliste : « Jusqu’où peut aller l’indignation ? Faut-il accepter la violence ? » Non, le nonagénaire réprouve tout acte violent ou terroriste. Et d’ajouter que les gens comme lui sont dangereux, car en appelant à l’indignation, il y a le risque que ça aille trop loin… Son objectif avec Indignez-vous ! n’était pas d’appeler au terrorisme, mais de montrer qu’il existe des valeurs qu’il faut à tout prix défendre. En tête, la dignité de l’être humain : « Il faut s’indigner pour préserver sa dignité. » Dans cet esprit seulement, l’indignation est « constructive et légitime ».

Mais, de tous les motifs d’indignation que nous offre le monde, il ne faut pas conclure que tout va mal. Au contraire, « il y a beaucoup de choses qui vont bien, qui sont porteuses d’espoir… »

Un poète « mystique »
Derrière cet espoir teinté d’idéalisme, on devine que Stéphane Hessel n’est pas seulement un militant politique. Et de fait, il nous le confesse : il est aussi poète… Pour lui, la poésie, c’est un héritage maternel. Depuis tout petit, il s’est efforcé de retenir des poèmes entiers par cœur : «  Un poème n’existe que quand il est récité. Il devient alors une prière, un contact avec quelque chose qui n’est pas la vie matérielle », explique-t-il. Mêlant étroitement poésie et mysticisme, Stéphane Hessel nous confie sa vision toute personnelle de Dieu : « Le mot Dieu est extraordinaire, lourd de sens et aussi lourd de mystère, ce qui signifie qu’il faut l’explorer. Il ne nous appartient pas, mais nous lui appartenons. Nous devons entretenir une relation de respect, d’esprit et de poésie avec Dieu. De poésie, parce que la poésie est ce qu’il y a de plus proche du divin et ce qui permet d’accéder à quelque chose d’autre que la vie matérielle. » Et de conclure sur quelques vers de Baudelaire… qui le font encore apparaitre sous un autre jour : Stéphane Hessel se révèle également être un véritable « show man » !

Retrouvez toutes les analyses des titres de Stéphane Hessel sur lePetitLittéraire.fr


S.F.